Egy hírportál Nagykanizsának és térségének, Dél-Zalának
Amikor nálunk tűzriadó volt… és milyen szép kisfilm született belőle…
Köszönet az operatőrnek, az amatőr filmeseknek, valamint a zeneszerző-hangmérnöknek – írta Facebook oldalán a nagykanizsai Batthyány Lajos Gimnázium.
Az alig 4 perces, főleg drónnal készült videó november 14-én, vagyis ma került fel a YouTube-ra.
Operatőr: Czigóth Sándor. Hangmérnök: Gölles Martin. Zene: Gölles Martin: Travelling.
A nagykanizsai Batthyány Lajos Gimnázium udvarán a közelmúltban egy úgynevezett „Vasfát” állítottak fel.
A gimnázium mindenkori végzőseinek emlékfájába az elballagók és az „öregdiákok” verhetnek be egy-egy szöget, hogy így is maradjon nyomuk a jövőre.
Így tettek a múltban vándorútjuk megkezdése előtt a céhlegények, s így tehet minden BLG-s, aki érettségizik vagy már érettségizett – írta Balogh László a nagy hírű kanizsai oktatási intézmény igazgatója.
A fotók a BLG Facebook oldaláról valók.
Pénteken szalagavatóra került sor a nagykanizsai Batthyány Lajos Gimnáziumban.
Balogh László, a BLG igazgatója ezt mondta az ünnepségen:
„Tisztelt Vendégeink!
Kedves Batthyánysok!Ismét szalagavató ünnepélye van a battthyánysok nagycsaládjának, de ez a mostani csak a Tiétek: a 2017-es évjáratú 7 12.-es osztályunké. Áldást kérünk Rátok, mind a 180-atokra: „Áldott legyen a fény, amely Bennetek van!” Kívánjuk, hogy könnyedén szállhass majd fölfelé utadon… Persze ezen örömteli pillanatokban van szívfájdalom is, mert minden új kezdet az elmúlásból is táplálkozik. De ne hasadjon a szíved, mert által tudsz menni a Zalán… Van ladikod és lesz majd a ballagásban kincses tarisznyád, s a „batthyánys életérzés” Veled van! Bizalmat keresek és találok Benned. Mindig bízz abban, aki vagy! Szeretném, hogy „batthyánys örökdiák” légy.
Batthyánys társadként, tanárodként, igazgatódként és szülőként, családtagként, barátként szeretnénk Neked a lehető legjobbakat: „a lehető világok legjobbikát”. Lehet, hogy azért vagyunk a világon, hogy valahol otthon legyünk benne…?! Ez a valahol lehet, hogy itt van a talpunk alatt, bennünk… Ez Magyarország. Kedves Fiataljaink, szükség van Rátok, életerőtökre: értelmetekre, szépségetekre és bátorságotokra – szeretetet és hitet sugározva mondom ezt Nektek, ölelve Benneteket.Iskolánk sikere is lesz az, ha tehetségetek kibontakozik. Hiszünk abban, hogy minden batthyánys tehetséges lehet valamiben. S reméljük, hogy sokatok már fel is fedezte önnönmaga tehetségét. Ma még sok út áll előtted. Sok száz foglalkozás van a világon. Ott van közöttük a tiéd is. Csak kutass, keress, kísérletezz, próbálkozz…! Ne feledd, csodálatos dolog azt csinálni egy életen át, amit szeretünk. Találd meg a tehetségedhez legjobban illő feladatod: ezzel megtalálhatod életed értelmét is. Ne mondj le az álmodról, ha az megvalósítható. Ehhez persze további próbákat kell kiállnod, minden képességedet bevetve küzdened kell, hogy nagyon jó légy…!
Egy nektek szurkoló magyar írót idézve (Nógrádi Gábor): „Ha a csillagok felé nyúlsz, lehet, hogy nem éred el azokat, de biztos, hogy nem egy marék sárral lesz tele a kezed.” Szóval hiszünk Benned, meg tudod csinálni, mert tehetséges vagy…! S nevezzük néven az elkövetkező időszak közeli próbáit: ma ünnep, aztán tanulás, érettségi, emlékek egyenlege, majd felvételi…Hadd szóljak most 7 osztályunkhoz konkrétan, néven nevezve, az Osztályfőnökeitek tételmondatait is segítségül hívva:
– 12.A, nyolcévfolyamos gimnáziumi osztályunk, osztályfőnöke Csörgicsné Balogh Edit Tanárnő: „Hosszú, izgalmas, kis és nagy csatákkal teli volt az út. Több viharba is behajóztunk, a kamaszkor lázadó hullámai is verdesték hajónkat. De sok örömteli, boldog pillanatot is adott a 8 év, amelynek nagy részén fürödtünk a jóban.”
– 12.B, matek-fizikás osztályunk, osztályfőnöke Knausz Ágnes Tanárnő: ”Már gólyaként a „Tomorrow-land”-ről indultak – a jövő reménységei voltak és maradtak. Számos focicsapatot legyőzve „majdnem éretten” várnak most az újabb „Tomorrowland-re”. Osztályfőnökük amúgy sem túl kemény szívét is képesek újra meg újra meglágyítani…”
– 12.C, nyelvi osztályunk, osztályfőnökük Artner Katalin Tanárnő: „Az osztállyal együtt az osztályfőnökük is „gólya” volt, mert ők voltak neki az „1. osztály”…! Jó közösséget alkottak, mert tudtak összetartóan is lázadni… Nem humán és nem reál az osztály, olyan, mint egy tarka kert…”
– 12.D, biológia-kémia tagozat, osztályfőnökük Tüske Judit Tanárnő: „Okosak és szépek, életrevalók. Stílusuk kissé karcos, ugyanakkor melegszívűek, érzékenyek és igénylik, hogy meghallgassák őket. A tanárnő örül, hogy osztályfőnökük lehetett!”
– 12.E, egyik humán osztályunk, osztályfőnökük Györek László Tanár Úr: „Akárcsak saját gyermekeink: ha tetteik fejfájást is okoznak néha, szeretjük őket, mert minden hibájuk, erényük saját hibáinkat, erényeinket idézi. Ha rosszak, saját hibáink nyomasztanak bennünket, ha jók, saját jóságunkra is büszkék vagyunk…”
– 12.F, másik humán osztályunk, osztályfőnökük Kovács Lívia Tanárnő: „Úgy látja az Osztályfőnökük, hogy a jövő számukra kicsit nehezen válik valósággá, ugyanakkor mégis lezárnák már a 4 évet. Nehezen viselik a következő hetek, hónapok komolyságát, de Lívia néni megpróbálja velük megértetni, hogy a dolog „már nem bagatell”…”
– 12.G, utolsó 5-évfolyamos nyelvi osztályunk, osztályfőnökük Salamonné Lackner Henriett Tanárnő (fizikatanáruk jómagam…): „Minden szállal kötődik hozzájuk Osztályfőnökük: felel értük, aggódik miattuk, együtt sír és együtt nevet velük. Övék lett a „legtisztább, legrendesebb osztály”. Versenyeredmények helyett ők gyűjtötték a legtöbb „szeretetdobozt”! S még virágot is ültettek az udvaron. Olyan dolgokat is megosztanak az Osztályfőnökükkel, amihez nagyon-nagy bizalom szükséges. Heni Tanárnőnek nagyon nehéz dolga lesz: a saját gyermeke, Kata és saját osztálya ballagása, elengedése egész embert kíván!”
Kedves Végzőseink! Reméljük, hogy tartalmas diákéletet éltetek/éltek itt a BLG-ben, ahol jól érezted magad. Olyan tudást kaptál, amellyel boldogulhatsz majd az életben. Szerettünk volna okosan szeretni, nevelni, tanítani Benneteket. Biztosan nem hibátlanul tettük. De jó lenne, ha egy dolgot megjegyeznél „nagytanításként” Albert
Schweitzer után szabadon:
„Minden ember annyit ér, amennyi szeretet van benne.” Ez legfőbb intelmünk a szimbolikus szalag feltűzésekor, mely az érett állapothoz vezető beavatás kezdete. Ebben elsősorban nem a „jobb lét”, hanem a „több lét” a fontos, a személyiséged minél bővebb kiteljesedése. A „több lét”, az emberség, az „emberebb ember” igénye számunkra élő valóság és maxima. Megtanultam egy bölcstől, hogy az emberek elfelejtik, amit mondasz, elfelejtik, amit teszel. Az egyetlen dolog, amire emlékezni fognak az, hogy milyen érzéseket váltottál ki belőlük.Ezért örültem, hogy nemrég a városban nálunk gyűlt össze a legtöbb „szeretetdoboz”; s talán az is igaz, hogy batthyánysnak, kanizsainak lenni jó… Még ha érettségire is kell készülnünk. De ne feledd: Kanizsa vár vissza! Elfáradhattok, megtántorodhatnak a legkülönbek is, de ha van bizodalmad a saját erődben, tehetségedben, akkor, ha keresel, találsz. És szeressétek egymást is, és becsüljétek meg egymást! Becsüljétek meg, hogy ha volt jó iskolátok – s ez a mi gimnáziumunk. Amennyiben maradandó és sikeres változást szeretnél az életedben, akkor meg kell töltened szeretettel. A szeretet „képessé” tesz!
Bevallom, tegnap ezért léptem jelképesen a hóba itt, ezen fal mögött egy szívet, benne a BLG-feliratot. Ez a játék mára már lehet, hogy elolvadt, de az eredeti gesztus, az emlék megmaradt, most is a tiétek: a BLG Veletek van, Bennetek van…! Vethet bárhová jósorsod, felnevelő gimnáziumod mindig a Tiéd!
Ezt soha ne felejtsd, kedves „Örökdiákunk”! Isten áldjon!Köszönöm és köszöntöm a figyelmeteket!
Balogh László
igazgató – BLG”
(Elhangzott 2017. február 3-án a Batthyány Lajos Gimnázium szalagavató ünnepélyén. Forrás: Facebook és Kanizsa TV)
A Munkaügyi Központ Lenti Kirendeltségébe és nagykanizsai iskolákba látogattak el a Zala Megyei Rendőr-főkapitányság toborzó csoportjai.
A Zala Megyei Rendőr-főkapitányság toborzó csoportjai január 26-án Nagykanizsán, a Batthyány Lajos Gimnáziumban és a Zsigmondy Vilmos Szakképző Iskolában, valamint a Munkaügyi Központ Lenti Kirendeltségében tartottak tájékoztatót a határvadász-képzésről.
A rendőrök felvilágosítást adtak a jelentkezés és a képzés feltételeiről, valamint jelentkezési egységcsomagot adtak át a konkrét elhatározással rendelkezőknek. A csoport 2017. január 27-én és január 31-én a lenti és keszthelyi iskolákban folytatja a toborzó tevékenységét.
Azok a jelentkezők, akiknek nincs alkalmuk személyes találkozásra, tájékozódhatnak a Zala Megyei Rendőr-főkapitányság Humánigazgatási Szolgálatán, a megye rendőrkapitányságain és rendőrőrsein, illetve a szükséges információkat a rendőrség honlapján is megtalálják – olvasható a police.hu-n.
Középiskolás diákokkal közösen vett részt csütörtökön Nagykanizsán perszimulációs gyakorlaton a Kúria elnöke, aki szerint a diákok egészséges igazságérzete tökéletesen működik.
Egy két évvel ezelőtti, budapesti középiskolásokkal tartott perszimuláció után a nagykanizsai Batthyány Lajos Gimnázium volt az első vidéki helyszín, ahol Darák Péter a diákokkal közösen vett részt egy imitált per folyamatában. A nyitott bíróság program keretében számos törvényszéken is zajlanak hasonló „perek”, amelyekben a középiskolások maguk játsszák el a vádlottak, a tanúk, illetve az ügyész, az ügyvéd és a bíró szerepét.
(Darák Péter, a Kúria elnöke (b4) és Vaskuti András, a Kúria Büntető Kollégiumának bírája (b2) perszimulációs gyakorlaton vesz részt középiskolás diákokkal közösen a nagykanizsai Batthyány Lajos Gimnáziumban 2016. november 17-én. A nyitott bíróság program keretében számos törvényszéken is zajlanak hasonló „perek”, amelyekben a középiskolások maguk játszák el a vádlottak, a tanúk, illetve az ügyész, az ügyvéd és a bíró szerepét. MTI Fotó: Varga György)
A nagykanizsai esethez Vaskuti András, a Kúria Büntető Kollégiumának bírája készítette fel a közreműködőket, akiknek két 17 éves fiú verekedése és harmadik társuk informatikai adatok megszerzésére irányuló kényszerítése miatt kellett „felelnie”. Az ítéletet pedig a diákokból álló bírói tanácsnak – benne az ülnökként a fiatalokat segítő kúriai elnöknek – kellett meghoznia.
A megidézett tárgyalás szünetében Darák Péter az MTI kérdésére elmondta: a hasonló perszimulációk tapasztalata szerint a diákok „természetes igazságérzete abszolút működik”.
(Darák Péter, a Kúria elnöke és Zavaczky Áron tanuló egy perszimulációs gyakorlaton a nagykanizsai Batthyány Lajos Gimnáziumban. MTI Fotó: Varga György)
Hozzátette: sokszor vádolják a bíróságokat azzal, hogy logikátlan, ésszerűtlen ítéletet hoznak, hogy a döntések nem találkoznak a társadalom igazságérzetével. Ennek az az oka, hogy „ami megérzéses alapon igaznak tűnik”, az a jog kimunkált módszertana mellett „nem mindig ugyanolyan színben tűnik fel”.
Kitért rá, hogy a jogelmélet is sokat foglalkozik azzal, hogy az objektív igazság vagy egy eljárási – vagyis a rendelkezésre álló adatok alapján meghozott legészszerűbb – igazság alapján születnek a döntések. A Kúrián ebben az évben éppen egy joggyakorlati csoport foglalkozik az ítéleti bizonyosság kérdésével, amelyet egy országszerte 800 bíró által kitöltött, 60 kérdésből álló kérdőív alapján dolgoznak fel.
A kiértékelés most zajlik, de az már látható az előzetes feldolgozottságból, hogy „elég jelentős különbség” van a bírók között is abban, hogy ki „milyen bizonyosságot tart a maga szempontjából elegendőnek” – jelezte Darák Péter. MTI
Ismét ütősre sikerült a nagykanizsai Batthyány Lajos Gimnázium most tartott gólyabálja.
A suli Facebook oldalán tette közzé azt, hogy —->>>
„Ismét fergeteges hangulatúra sikeredett a gólyabál, köszönhetően a szervező 10.D osztálynak és természetesen minden gólya-osztálynak, akik apait-anyait beleadtak a készülésbe, és akik feladták a leckét a zsűrinek. A győztes végül a 9.E osztály lett, szeretettel gratulálunk!! De mindenki fantasztikus volt, komolyan!”
Akik lemaradtak vagy kíváncsiak az eseményre, azok szemezgethetnek az iskola FB oldalán közzé tett 65 fotóból 🙂
Ismét fergeteges hangulatúra sikeredett a gólyabál, köszönhetően a szervező 10.D osztálynak és természetesen minden gó…
Szerző: Batthyány Lajos Gimnázium hivatalos oldal, 2015. november 20.